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教学设计中的形成性教学评价设计怎么写

  1.教练要写自身以为有紧急事理的教学始末或教学故事,即要有选拔性,楷模性,不要事无大小都列举进去,要环绕核心题目举办选拔。并不是说一齐的事务都能够成为案例,要擅长缉捕教学经过中的“亮点”。2.应依照以往的始末撰写案例,尽量维系案例中邦料确实切性,使读者有身临其境的感到。能够到案例的主体即学生那是去咨询、考察他们的线.教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文比拟,教学案例正在体裁和外达方法上以记载为宗旨,以记叙为主,兼有舆论和证明;正在思想方法上,是一个从全体到空洞的经过,通过对天真的教学“故事”的形容,通过对全体的学生、教员心绪感应的形容,反思、总结教学的利弊得失。

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